PON
2008/2009
Con l’Europa, investiamo nel vostro futuro
Ministero dello Sviluppo Economico - Dipartimento per le Politiche di Sviluppo e di Coesione
Spot "Fondi Europei. Per un Sud d'Italia che cambia"
Scadenza della presentazione delle domande
entro e non oltre le ore 12.00 del 6 febbraio 2009
Scadenza della presentazione delle domande
entro e non oltre le ore 12.00 del 3 aprile 2009
27 febbrai5 marzo 2009
PON Pubblicati all'albo della scuola le graduatorie relative a:
C-1 Divertirsi con la matematica: un’ UTOPIA? - Informatica Umanistica: il giornale d’Istituto
C-4 Logica per la programmazione informatica - Olimpiadi dell'elettronica
G-1 hello everybody!…parliamone
10 marzo 2009
PON Pubblicati all'albo della scuola le graduatorie relative a:
B-4 Un insegnamento per l’Europa del XXI secolo
C-4 Le acque del benessere: analisi chimiche e benefici
C-6 Che impresa è l’impresa!
D-1 Il pc per lavorare meglio: l'ECDL per chi lavora nella scuola
F-2 Noi e la Terra:osserviamo il territorio e riflettiamo sul suo utilizzo - Realizziamo prodotti in ceramica, mostrandoli sul Web - Un video per illuminarmi d’immenso - Scuola-Famiglia: costruire un' alleanza educativa
G-1 Il confronto che arricchisce. Italiano L2
| Obiettivo Azione | Macro Area | Tipologia Intervento | Codice Progetto Nazionale | Titolo Progetto |
| B 4 | Competenze metodologiche | Percorsi formativi | B-4-FSE-2008-576 | Un insegnamento per l’Europa del XXI secolo |
| C 1 | Competenze di base | Percorsi formativi | C-1-FSE-2008-2026 | Divertirsi con la matematica: un’ UTOPIA? |
| C 1 | Competenze di base | Percorsi formativi | C-1-FSE-2008-2026 | Informatica Umanistica: il giornale d’Istituto |
| C 4 | Competenze trasversali | Percorsi formativi | C-4-FSE-2008-539 | OLIMPIADI DELL'ELETTRONICA |
| C 4 | Competenze trasversali | Percorsi formativi | C-4-FSE-2008-539 | LOGICA per la PROGRAMMAZIONE INFORMATICA |
| C 4 | Competenze trasversali | Percorsi formativi | C-4-FSE-2008-539 | LE ACQUE DEL BENESSERE: ANALISI CHIMICHE E BENEFICI |
| C 6 | Competenze trasversali | Percorsi formativi | C-6-FSE-2008-142 | Che impresa è l’impresa! |
| D 1 | Competenze di base | Percorsi formativi | D-1-FSE-2008-852 | Il pc per lavorare meglio: l'ECDL per chi lavora nella scuola |
| F 2 | Competenze trasversali | Percorsi formativi | F-2-FSE-2008-177 | Noi e la Terra:osserviamo il territorio e riflettiamo sul suo utilizzo |
| F 2 | Competenze trasversali | Percorsi formativi | F-2-FSE-2008-177 | Un video per illuminarmi d’immenso |
| F 2 | Competenze trasversali | Percorsi formativi | F-2-FSE-2008-177 | Realizziamo prodotti in ceramica, mostrandoli sul Web |
| F 2 | Competenze trasversali | Percorsi formativi | F-2-FSE-2008-177 | Scuola - Famiglia: costruire un' alleanza educativa |
| G 1 | Competenze di base | Percorsi formativi | G-1-FSE-2008-434 | Il confronto che arricchisce. Italiano L2 |
| G 1 | Competenze di base | Percorsi formativi | G-1-FSE-2008-434 | “hello everybody!…parliamone” |
video tutorial per la gestione del piano:
| Esperto | Tutor 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 |
| Facilitatore 1 2 | Referente per la valutazione |
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link |
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| Informazioni in merito alla gestione dei PON (autorità di gestione) | Notizie sull’Europa e il mondo della scuola |
| Commissione europea | |
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documenti vari |
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| Disposizioni e allegati MIUR | |